高考人数 8 年首降，升学不再只有“独木桥” （文稿内容转自新京报） 5 月 28 日，教育部公布，2025 年全国高考报名人数为 1335 万人，比 2024 年的 1342 万人减少 7 万人。这也是 2017 年以来高考报名人数首次减少。 高考人数 8 年首降，有舆论分析认为，这是因为适龄学 生减少以及高考复读生变化。但需注意的是，这里的“高考” 实际包括了普通高考和职教高考两部分。而过去几年来我国 实际包括了普通高考和职教高考两部分。而过去几年来我国 高考报名人数增加，以及今年高考报名人数减少，背后也都 主要是因为职业教育的发展。 前些年高考报名人数增加，就是因为职教高考的加入、 中职毕业生参加职教高考人数大幅增加；今年高考报名人数 减少，则是因为职业教育实行了中高职贯通、五年一贯制及 中本贯通，部分职教生不再参加职教高考，在完成中职段教 育后直接升学到高职或者本科。 这一变化，不但打破了职业教育学历“断头路”，也通 这一变化，不但打破了职业教育学历“断头路”，也通 过采取职业教育长学制贯通培养模式，把部分学生从高考中 解放出来，让升学不再只有“独木桥”。贯通培养将是未来 职业教育的主要模式，同时也通过职普融通、高中多样化发 展，为我国学生提供多元升学与成才选择。 多年来，我国在普通高考之外，大力推进建立职教高考 制度。与此同时，还进一步实施贯通培养的重要改革举措，让职校学生摆脱升学压力，同时提高技能人才培养。 教育部数据显示，2022

账号粉丝量突破 2400 万，视频点赞数超过千万，评论区更是成为“中 高考许愿池”。同时，舆论还围绕“韦东奕的健康状态”“北大的回应” “个人生活习惯”以及“为何一个学者能在娱乐主导的平台爆红”等多 个话题形成热烈讨论。 事件特征及其背后舆论逻辑分析高考节点触发“心理寄托”型流量聚焦 视频发布时间临近中高考，考生及家长群体情绪高度敏感、集中， 韦东奕作为“学神”的象征性人物，成为网民靠近“榜样”从而缓解焦 韦东奕作为“学神”的象征性人物，成为网民靠近“榜样”从而缓解焦 虑的对象。评论区中，“接韦神”“祝我高考顺利”等留言高频出现。 韦东奕的身份从一位高校教师快速转化为被赋予祈福意涵的“天才数学 家”，表现出典型的“集体心理代偿”特征。 值得注意的是，这种在大型考试节点对“天才人物”的情感依附并 非首次出现。中国社会长久以来存在以象征性对象为寄托进行“祈福” 的心理结构，从古代“文曲星”到当代“学神”。焦虑语境下的成功代 表 表常被附加以象征意义，成为“理想人生路径”的符号代表。韦东奕作 为“顶级学府+极致理性”的凝结体，在中高考前夕的舆论场中自然被 赋予了“庇佑”和“指引”的隐性角色。这种文化惯性加速了其舆论符 号化与爆火过程。 极简形象构成对主流“人设”叙事的潜意识反抗 在“高颜值”“精致生活”几乎占据短视频平台主流内容的环境下， 韦东奕的出现像是一股“逆风”。他背帆布包、喝矿泉水、吃馒头、不 用智能手

目前，相关部门尚未给出明确、合理且能让公众信服的调查结果 和解决方案，事件仍在持续发酵。大部分网友对英荣霞遭遇表示同情 和愤慨，指责当地户籍管理部门的失职，要求彻查真相，严肃处理相 关责任人；还有部分网友怀疑英荣霞的高考录取名额被占用。女子户 口被“冒用”，这一事件背后反映出的身份信息管理及基层政府舆情 处置问题，值得深入探讨。从此次事件可以看出，当地的户口管理存在一定问题，以至于出现“户 口连环冒用”的情况，那么当地的户口管理为何如此混乱？ 于不安全状态，担心类似的户口混乱、身份冒用情况发生在自己身上， 从而引发了对身份信息安全的强烈关注和担忧。 网民对公平教育机会的关注：英荣霞怀疑自己高考录取名额被占 用，这触动了社会对教育公平的敏感神经。高考是众多学子改变命运 的重要途径，公众对教育资源分配公平性高度重视，任何可能存在的 高考冒名顶替行为都会引发极大愤慨，因为这破坏了公平竞争的教育 环境，剥夺了他人应有的受教育权利。 网民对政府部门公信力的质疑：英荣霞多次向当地公安部门反映

许多家长通过各种渠道表达自己的担忧与质疑，使得这一旨在减轻学 生负担的政策引发热议。 图片来源：澎湃新闻 站在家长的角度，他们的反对并非毫无缘由。高中阶段，高考的 竞争激烈，学业压力巨大。家长们担心双休会让学生的学习时间大幅 减少，在“你追我赶”的高考竞争氛围下，孩子可能会因此落后于人。毕竟，高中知识的深度和广度都远超义务教育阶段，每一个周末的学 习时间对于知识的巩固和拓展都显得尤为重要。而且，不少家长觉得 反映，孩子一到周末就抱着手机玩游戏，作业总是拖到周日晚上才匆 忙完成，学习质量难以保证。同时，部分家长还存在教育公平方面的 顾虑，如果其他地区的高中仍然维持单休甚至继续补课，那么本地实 行双休制度的学生在高考竞争中可能会处于劣势，这让家长们忧心忡 忡。 从教育部门和学校的角度来看，推行普通高中双休制度是对教育 本质的回归，其核心目的是让教育摆脱过度的应试化和功利化，注重 学生的全面发展和身心健康。长期以来，高中学生面临着高强度的学

教育，即对一个人一生所要从事的职业的预期与规划。 信以张雪峰为代表的志愿填报机构，还是以学校为代表 的职业生涯规划教育，背后是两套逻辑。 信志愿填报机构，是一个短平快的操作。“12 年学习，2 天高考，2 小时定志愿”是中国考生的常态，信志愿填报机 构的好处在于快速决策，坏处在于弱化考生的兴趣、个性， 看似“专业的人做专业的事”，但本质上是分分必较的博弈。 又有多少迷茫的考生、家长走进志愿 在于过程繁杂，但其本质上是明心见性、去功利化地作选择。 当一个人明确了职业目标、人生奋斗的方向，他的自驱力将 无比强大。 然而，在我国，职业生涯规划教育并没有按理想路径发 展起来，少有中小学校长敢冒着升学率、高考成绩下降的风 险，大力发展职业生涯规划教育。矛盾后置带来的结果是， 大学大类招生、转专业等补救措施频出，使得招生规则越来 越复杂。待解未解的矛盾最终把志愿的选择权，拱手让给了 “张雪峰”们。

日，据齐鲁晚报报道，近日爆火的郭有才因在菏 泽南站直播，带火了已很久不停靠客运列车的菏泽南站。为 迎接各地来客，菏泽市火速修缮路面，增设网络基站和志愿 者服务。16 日，菏泽南站发布温馨提示，为给 2024 年高考 考生营造良好的考试和生活环境，菏泽南站广场停止文娱活 动三天。19 日，据冷暖视频报道，郭有才爆火后，众多网红 身着奇装异服，在菏泽南站扎堆直播，犹如“群魔乱舞”。 20 日，菏泽市委宣传部工作人员表示，“直播中的不良风气 “客人”，菏泽市火速修缮路面；菏泽移动、联通、电信把 信号车开到南站，并现场增设网络基站；志愿者服务纷纷跟 进，为外地游客免费提供手机充电、道路指引等服务。16 日 13 时，“菏泽公安”发布温馨提示，因 2024 年春 季高考菏泽南站附近学校设有考点，为给广大考生营造良好 的考试和生活环境，5 月 17 日至 19 日菏泽南站广场停止一 切文娱活动。郭有才及其他网友直播活动改为其他地点进行。 17 日 13 时，“菏泽文化旅游”发布视频称，郭有才被 ‘留量’。如果任由这群无下限的网络主播在菏泽南站肆无 忌惮，不仅拉低了众多游客对菏泽这座城市的印象分，更破 坏了菏泽的网络生态环境。” 北京晚报发文表示，“菏泽南站连发两通公告，显然看 到了问题严重性，既是实实在在保障中高考学生的休息和考 试，也是对‘群魔乱舞’的主播们下了‘逐客令’。面对不 期而来的‘泼天富贵’，菏泽的这一决定无疑是艰难的，但 又是清醒而明智的，即城市再想火也不能靠群魔乱舞，否则 再大的流量都

则批评这种过度物质化的奖励导向扭曲了教育本质，使学生过 分关注物质回报而忽视兴趣培养，加剧了教育功利化倾向。 贵港市教育局已叫停此举，认定其违反《深化新时代教育 评价改革总体方案》中严禁宣传炒作高考成绩和升学率的规 定。舆论普遍认为这实质是学校的招生营销策略，通过高调宣 传吸引优质生源，最终由其他学生家庭买单。 该事件反映出社会对教育价值观的深刻分歧，以及民办教 育机构在市场竞争与教育规律之间的平衡难题。 高中奖清华学生百万被教育局叫停 事件看法多 元，核心围绕奖励合理性与政策合规性展开。 部分网民认为学校重金奖励虽有激励作用，却违规且影响 公平，如@ “ 天天爱生活指出，该校行为被教育局定性为 违规 ” 宣传高考成绩 ，符合教育部打击此类做法、纠正错误教育评 价的导向； @小韶爱分析也提到，类似温州民办高中奖清北学生 50 万宣传被叫停，学校过度放大优质教育资源作用，本末倒置， 叫停是为教育健康发展。

............13 5. 夏季极端天气叠加校园安全隐患...........................................................13 6. 高考期间招生政策解读成舆情重点.......................................................141 前言 2025 年 5 月校园管理类事件密集爆发，进一步暴露出基 勤等部门开展“安全月”专项排查，聚焦重点区域和薄弱环 节，提前发布安全提示，并通过组织直播演练、事故警示教14 育等形式，切实增强学生风险防范意识，提升校园整体应急 响应和处置能力。 6. 高考期间招生政策解读成舆情重点 高考结束后，考生与家长对高校录取政策、专项计划、 招生宣传信息高度敏感，若高校信息发布不及时或存在模糊 表达，可能被解读为“歧视”“不公”，引发外部舆情。建 议招生部门提前制作“政策问答手册”与“家长版解读图解”，

别和培育机制，让有天赋、肯努力的人才早日脱颖而出，让 不同类型人才都能尽展其才，让每一块金子都能闪光发亮。 新黄河：纵然近些年来，针对应试教育存废之争的舆论 喧哗从未终止，但无论正反双方，又都必须理性地承认，包括中考、高考在内的应试教育体制仍然是我国现阶段教育发 展和阶层跃迁的最合理的公约数。所谓最合理的公约数，就 是能尽量满足各方诉求与利益并让各方公正博弈。 相关议题也引发网民的广泛关注。综合来看，包括以下

国和俄罗斯缺席乌克兰和平瑞士峰会的事件。他们在台湾、新疆、西藏 等中国内政问题上，指手画脚，横加干涉。另一方面，国内民众对境外 议题的关注度提升。以巴以冲突为例，从境外开始的声援行动已经蔓延9 至国内，高考期间考生面对考场外的媒体镜头展示巴勒斯坦国旗，引发 境内外舆论关注。除此之外，在这个“大选年”全球多国政权交替，印 度、美国等选举进程，以及候选人、新执政党的对华政策成为讨论焦点， 相关话题也频频登上热搜。 如何重建获得感，保护、激发年轻一代进取与追梦的意愿，应当成为思 考的重点。 3. 需警惕舆论对立性、煽动性、极端化趋势加剧 一是“女拳”与“仇女”对立中，部分阴谋论以“塔拳一体”等概 念传播。如高考期间，一则“考生因鞋子含有金属无法进入考场、最终10 在当地特警的帮助下迅速购买拖鞋得以顺利参加考试”的新闻，当事考 生因短裙穿着被拖入恶意揣测、造黄谣和网暴中。又如胖猫跳江事件中， 存在部分