安徽动物园 20 只东北虎非正常死亡舆情分析 5 月 13 日，安徽阜阳野生动物园 20 只东北虎死亡一事 引发社会广泛关注。据《中国慈善家》记者调查发现，阜阳 野生动物园多只动物非正常死亡，其中包括 20 只东北虎、2 只非洲狮、3 头长颈鹿等珍贵野生动物。5 月 13 日，阜阳野 生动物园发布一则临时闭园公告称，由于天气炎热，园区部 分场馆进行升级改造，5 月 13 日-5 月 15 15 日闭园三天，5 月 16 日正常营业。目前，当地已组成调查组进行全面调查。 事件脉络 5 月 13 日  阜阳野生动物园多只动物非正常死亡，动物生存条件恶劣  动物园回应 20 只东北虎死亡  阜阳野生动物园闭园 3 天  林业局两次回应谈阜阳野生动物园事件 5 月 14 日  20 只东北虎死亡 当地成立联合调查组  野生动物园 20 只东北虎尸体曝光，官方：该园无东北虎 很难被定性，一旦被饲养人认定为老死、病死等自然原因死 亡，就很难追责，除非有证据证明动物被长期虐待，比如连 续的监控视频证明不给动物投喂或暴力殴打等。 网民观点 安徽阜阳野生动物园 20 只东北虎非正常死亡的事件引 起了网民们的广泛关注和强烈反响。他们纷纷表达了对这一 悲剧的哀悼和愤怒之情，并呼吁相关部门加强监管和处罚力 度以及公众提高动物保护意识共同关注和支持野生动物保 护工作。具体观点如下：

中暴露期，舆情发生频率高、传播速度快、话题敏感性强。 基于近年来同期教育舆情的发生规律与典型案例，百章 舆情研究团队系统梳理 2025 年开学季教育领域主要舆情特征、高频风险议题及传播路径，特别关注如“猥亵性侵”“学生 非正常死亡”等高敏感、高危害议题的动向与处置逻辑，并据 此提出专业应对建议，旨在为教育管理部门及学校单位提供 舆情预判、风险管控与回应引导的决策参考。 一、教育领域舆情风险梳理 （一）教育领域舆情与舆论场特征 服务 异物；过期变质；分量缩水；价格与品质不匹配；“明厨亮灶”流于形式 军训安全 高温、高强度；中暑与意外伤害；急救与转运不及时；心理承受等问题 校园与交通安全 砍杀学生等个人极端暴力犯罪；学生非正常死亡；消防、用电隐患；门 岗安保疏漏；校车超载、线路不合规；校门口交通拥堵与秩序管理不足 校园欺凌与学生 心理健康 欺凌视频曝光；校方处置偏轻或不当；干预缺位；心理危机事件；社会 对“保护未成年人”预期高 学术不端、师生不正当关系、后勤服务收费、以及学生个人 权益保护等问题。 （三）教育领域舆情传播路径和平台画像 一是典型传播路径分析。教育领域舆情的发酵往往始于 本地化、圈层化传播。以“学生欺凌视频”“学生非正常死亡”事件为例，同学群、家长群、小区论坛等封闭或半封闭社群 通常成为第一现场，线索在社交圈群悄然流转，初步引发关 注。随后，短视频平台如抖音、快手凭借其视觉冲击力和情 绪感染力快速介入，往往以现场直击、对话录音、画面对比

过程 可视备查，公众要的是“看得见的正义”，而非黑箱操作后 的“一纸结论”。 公众理性参与机制 通过故事化传播培育公民媒介素养；曝光境外煽动案例 （如冬奥会机器人造谣证据）提升社会公民对非正常舆情免 疫力。 政府部门系统应对 2016 年，国办印发《<关于全面推进政务公开工作的意 见>实施细则》，要求涉及特别重大、重大突发事件的政务 舆情，政府要快速反应，最迟要在五小时内发布权威信息， 权威信息，有关地方和部门主要负责人要带头主动发声。 10 年前就有的应对舆情实施细则，相信各级宣传主管部 门也会有应对预案，结果在真正面对汹涌舆情时，各种奇葩 操作更成为人民群众口实。 网络不是法外之地，线上非正常舆情及时溯源取证并依 法处理。线下聚集建议启用应急监测无人机实时现场取证并 及时处理。 总结 网络舆情发酵是技术机制、社会情绪及人为操纵三重动8 力共同作用的结果。当“围魏救赵”式转移需求与境外组织

“挂证取酬”首当其冲，职称证书挂靠企业（如建造师、消 防工程师证）被明确定性为廉洁纪律的违反行为，若收受好处费 更涉嫌受贿。 理财灰色地带被重点标注：利用重组改制、土地出让等内幕 信息炒股，或通过信托基金“非正常获利”将受严惩。 有偿中介、违规兼职取酬、经商办企业等传统禁区被再次强 化，特别注明境外注册公司或持股同样违规。 有条件开放的六类副业则体现务实温度： 体力劳动类如送外卖、跑滴滴获得合法地位，但必须严格利

重庆理工大学安排多名男留学生混住女生宿舍楼.............. 10 5.北京高校清真食堂改名摘牌引关注......................................12 6.多所高校出现学生非正常死亡事件......................................13 （二）主要问题.............................................. 情感与文化认同的担忧。可以说，此事件不仅是高校食堂管 理的微观调整，更是社会在民族团结与公平原则下，如何平 衡多元文化认同与公共治理规则的一次缩影。 6.多所高校出现学生非正常死亡事件 事件概述：9 月以来，全国多所高校出现学生非正常死 亡情况。9 月 10 日，重庆移通学院通报学生在宿舍猝死，称 9 月 6 日（星期六）晚 17 时许，该校外国语学院 2023 级英 语 4 班罗某某同学在宿舍被室友发现无法叫醒，室友立即拨 月排班 26 天，休息 4 天；而据其同学介绍，7 月 至今一直在上夜班，7 月和 9 月都是从晚 10 点上到早 7 点， 8 月是从凌晨 1 点上到中午 1 点。 舆论观点：针对上述学生非正常死亡事件，网民普遍聚—15— 焦学生生活习惯、校园管理、校企合作等方面的合理性展开 质疑，如有网民就湖北交通职业技术学院学生实习猝死一事 表示，“职业学院的学生已经成为学校敛财的工具”“如果

最后，权大于法传统观念深入人心，利益大于法惩的诱惑 驱动，导致医务人员坏法乱纪，肆意妄为。 （六）长期不当处置衍生非正常维权路径。今年以来， 8 起“医患矛盾”舆情事件中，有 3 起关联“网络谣言（暴 力）”。究其原因，一是医疗卫生舆情长期不当处置，社会 公众心目中形成较为负面的“大闹大赔、小闹小赔、不闹 不赔”的非正常维权路径；二是医患矛盾线下久拖不决， 致使当事人网上发声，采取夸张、虚构等表述方式，吸引