言，此次事件首先暴露了活动策划执行流程的闭环缺失。开 学典礼作为每年面向新生、家长及社会公众的重要仪式，从 方案设计、元素审核到现场落地，本应形成多环节、多层级 的校验机制。但红色圆形标签从设计定稿到粘贴使用，全程—7— 未有人察觉其可能引发的历史符号联想，说明策划团队既缺 乏“符号敏感性”的专业素养，也缺失“跨部门审核”的流 程保障。整个流程中“风险意识”的缺失诱发了本次舆情风 暴。

产品企划 上架时间、款式数量、 品类结构、往季销售 情况 日程安排 分工落地设计创意 草图绘制 大量草图绘制、筛选 款式 花稿设计 面料印花或局部花样 设计 设计定稿 管理反馈意见并由设 计师修改定稿 款式图设计 单款的平面款设计图 面辅料筛选 最终确定面料和辅料 预估样品用量 预估面辅料进货量 面辅料调取 寻找渠道、购货入库 打样单制作 记录服装制作的大小、