曲阜师范大学管理学院课堂禁止使用电子产品 舆情分析 为加强学风建设，目前不少高校课堂禁手机，有的高校 院系还尝试进一步限制学生上课使用平板、电脑。4 月 11 日， 山东省曲阜师范大学管理学院作出《关于课堂禁止使用手 机、平板、电脑等电子产品的规定》，要求任何学生在管理 学院课堂教学时间内（理论课、实验课、实训课），应将手 机、平板、电脑等电子产品关闭，不得以任何理由使用电子 产品  4 月 11 日 曲阜师大作出《关于课堂禁止使用手机、平板、 电脑等电子产品的规定》  4 月 15 日 曲阜师大回应：规章制度只是对学生起到一个 约束作用数据来源：百章舆情监测系统 数据范围：4 月 15 日 12 时至 4 月 16 日 14 时 热搜榜 周期内，#曲阜师大一学院课堂禁止使用电子产品#话题 登上微博热搜第 28 位，话题阅读量高达 3177.5 万次。 媒体专家观点 一是新京报快评｜别把大学生管成了中学生。不少大学 生带平板、电脑等进课堂，也是用来记笔记、拍摄 PPT、查单词、跑代码等，这些都可以大幅提高课堂学习效率。在此 数字化大背景下，大学完全禁止课堂使用电子产品，不仅背 离了时代趋势，对学生来说，恐怕也不是一个好示范。既然 都是大学生了，理当被大学视作一个对自己负责、有着完整 自我意识的成人，而不是还将他们固定在一个“读不完的中 学”里。 二是

面情绪，影 响师生关系的和谐发展，进而可能干扰到正常的教学活动开展。 第二，在家长眼中，教师的这种行为也会引发担忧。家长可能会 质疑教师的职业素养和情绪管理能力，对教师能否妥善教育和引导孩 子产生怀疑，进而影响家校之间的信任与合作。一些家长可能会减少 与教师的沟通交流，甚至向学校提出更换教师等要求。 第三，在社会层面上，这种违背教师职业操守的行为经传播后会 引发公众对教师群体的负面评价。教师作为一个备受尊重的职业群体，

的质疑。在舆情高压面前，及时、透明、专业的 信息披露，才是现代企业公共危机应对的基本准绳。 电子消费产品安全事件的社会影响与治理启示 该事件之所以持续引发舆论广泛关注，根本在于移动电源等消费电子产品 的普及性，以及安全风险外溢影响的公共性。自燃、爆炸等极端事故的发生，一 旦与人群密集的校园环境结合，便极易引发社会不安。“学生发帖—媒体跟进— 高校和教育主管部门回应—企业致歉并召回—监管机构权威处置”的话题发酵路

以极刑之重彰显正义的震慑。我们也坚信，随着每一个犯罪 分子被绳之以法，“天下无拐”终会实现。 封面新闻：死刑，不应成为余华英案唯一的目标。在让 余华英受到有力的惩处之后，更应树立起真正的司法标杆， 对潜在的犯罪分子产生足够的震慑。 江苏新闻：余华英已被判处死刑，不知道还会不会有新 的证据出现，导致再次重审，没关系，因为罪无遗漏是正义 践行。 中国人民大学法学院副院长程雷：总体上看这个案子， 已经用到了